Mendoza

ANTE LA CONVOCATORIA DEL PARO DEL 31 DE MARZO: asambleas en todas las escuelas y un plenario de base con mandato para decidir

¡Exigimos a la conducción de SUTE el derecho a discutir cómo nos sumanos al paro con nuestras propias reivindicaciones!
Los gremios del transporte y las centrales opositoras CGTs y CTA Michelli anunciaron un paro contra el impuesto al salario. Sabemos que el llamado llega muy tarde, y es insuficiente.  Por eso exigimos el derecho a decidir. Impulsemos asambleas en las escuelas para debatir y levantar nuestros reclamos y exigir que todos los sindicatos adhieran y sea un verdadero paro nacional, activo y con continuidad.
La paritaria “corta y contundente” que cerró el gobierno de Mendoza con el SUTE no fue debatida en las escuelas y no resuelve nuestras demandas. El aumento conseguido nos sigue dejando por debajo de la inflación del 40% y lejos de la canasta familiar.
Pero también están los/as docentes que están afectados por el impuesto al salario…que se impone sobre  sueldos de $15.000 en bruto. Con el aumento aumentan quienes quedan afectados. y los que ya pagaban verán aumenar el monto. El salario no es ganancia, y encima que la docencia carga con doble o hasta triple turno para vivir dignamente, nos descuentan como si lo nuestro fuera de lucro. Mientras tanto los funcionarios aumentan sus dietas, y ninguno, como vienen planteando la precandidata a gobernadora Noelia Barbeito y el diputado nacional Nicolás Del Caño del Frente de Izquierda, cobra como una maestra. El gobernador gana 10 veces lo que un docente que recién se inicia. Injusto por donde se lo mire. 
Pero el reclamo, aunque justo, es limitado. En la Argentina K menos de un 15% de los trabajadores lo pagan, mientras el 85% restante no. La mitad de los empleados en Argentina gana menos de $5.500 y el 80% de los jubilados $3.822 (con el último aumento). Es una vergüenza. Mientras los empresarios  nacionales o extranjeros (sean del campo, de la industria, o de los servicios como las telefónicas y los bancos) ganan fortunas y se la siguen “llevando en pala”, los trabajadores subsistimos con la mitad de lo que hoy vale la canasta familiar (estimada en $12.200 por los trabajadores del INDEC que enfrentan la intervención). Después de 12 años de kirchnerismo lo que sigue pendiente son los reclamos laborales, frente a la inflación, la precarización, las suspensiones, y hasta los despidos, producto que los capitalistas quieren descargar la crisis sobre los trabajadores. 
En esta convocatoria al 31M por parte de Moyano y los dirigentes de los gremios del transporte, esas reivindicaciones están ausentes. 
Nos quieren llevar detrás de proyectos patronales
El paro docente en la provincia de Buenos Aires, las luchas de Tierra del Fuego y Santa Cruz son muestras de la disconformidad que hay. No tuvieron apoyo nacional de la CGT opositora y ni hablar de la CTERA que deja asiladas las luchas sistemáticamente.
Para estos dirigente el único tema en cuestión este año es qué candidato presidencial de los partidos tradicionales van a apoyar para el 2015. Mientras los dirigentes de la CGT oficialista, la CTA Yasky y la CTERA están esperando para pronunciarse a favor del derechista Daniel Scioli, los de la CGT Moyano todavía no deciden si apoyan a Sergio Massa o al mejor posicionado para presidente, Mauricio Macri.
 Sobran los motivos para el paro: vamos con nuestras propias demandas
Quremos poner nuestros guardapolvos en las calles junto a los miles de trabajadores que pararán a lo largo y ancho del país. Nos sobran motivos. : las paritarias docentes fueron cerradas muy por debajo de la inflación y eso marcará la de los restantes gremios, continúan los despidos y suspensiones en ramas de la industria, hay cientos de niños sin escuela y nuestras escuelas y hospitales se caen a pedazos mientras los distintos gobiernos, nacional y provinciales, destinan millones a su Campaña electoral -cuando no a las fuerzas represivas, que matan a nuestros jóvenes en los barrios-.
Debemos parar y movilizar el 31, pero de ninguna manera tener confianza en que las burocracias sindicales lo organice. Esos dirigentes acomodados que no viven con el sueldo de un trabajador y que transan con patrones y gobiernos para su beneficio, en contra de los afiliados que dicen representar, todo lo que buscan con este paro es posicionarse lo mejor posible detrás de alguno de los candidatos patronales para las próximas elecciones. Nosotros paremos en forma independiente por nuestras justas demandas y expresemos nuestra lucha en las calles. 
Desde la Corriente Nacional 9 de Abril/ Lista Marrón Mendoza exigimos que nuestro sindicato SUTE llame a realizar asambleas por escuelas y un plenario democrático con mandato, para que los docentes decidamos todos juntos de abajo para arriba, cómo intervenir este 31 de Marzo. Estamos cansados que la celeste utilice el sindicato para los intereses de los gobiernos, sea de Macri o de Cristina y para sus propios intereses como conducción. El 31M sobran motivos para ir al paro, pero levantando junto al Frente de Izquierda y los sectores combativos de trabajadores las reivindicaciones del conjunto de la clase trabajadora, por la continuidad de un plan de lucha y con nuestras propias banderas, de forma independiente tanto del gobierno como de la oposición de los partidos tradicionales.
¡BASTA DE QUE DECIDAN POR NOSOTROS!
¡PAREMOS ESTE  31M POR TODOS NUESTROS RECLAMOS!
CORRIENTE NACIONAL 9 DE ABRIL /LISTA MARRÓN //MENDOZASAM_2390

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RECHACEMOS LA PROPUESTA MENTIROSA DEL GOBIERNO!

¡POR UN PLAN DE LUCHA PARA CONQUISTAR NUESTRAS DEMANDAS!
 
A una semana del comienzo de clases, el gobierno de Paco Pérez pretende, con una ayudita de sus amigos de la Celeste del SUTE, cerrar una paritaria que le permita seguir encarando el año electoral con paz social.
Luego de varias reuniones el gobierno ofreció una serie de puntos entre los que se incluye un aumento salarial que llevaría el cargo de una maestra con 10 años de antigüedad a $7800. Como venimos planteando públicamente desde la Corriente 9 de Abril, tanto el gobierno como el SUTE quieren cerrar el acuerdo paritario lo antes posible para que no peligre el inicio de clases y  poder dedicarse de lleno a sus campañas políticas. En el medio, otra vez, quedamos los trabajadores de la educación, rehenes de las políticas antieducativas del gobierno y de las traiciones de la conducción del SUTE.
Como venimos escuchando en las escuelas, esta es una propuesta totalmente insuficiente, que deja de librados a su suerte a los y las compañeras que recién se inician y que, aunque contempla algunos puntos muy necesarios como el boleto gratuito, no alcanza para que los salarios superen la inflación que se calcula en un 40% anual hace ya un par de años. Este planteo deja por debajo de la canasta familiar a la inmensa mayoría de los trabajadores de la educación –el “aumento” para lxs compañerxs inciales es del 28%, lo que es incluso inferior al aumento del año pasado-, además de pasar por alto históricos reclamos como el fin de los programas de precarización laboral como el Plan Fines, el Plan Mejoras, la jornada extendida, etc.
El cinismo de los políticos patronales no tiene límites cuando ni se ruborizan al plantear que una maestra de grado que recién se inicia tiene que vivir con $6000, mientras hace pocos días los legisladores provinciales se dieron un “dietazo” aumentando sus dieta en cerca de un 50% llevándolas a $44.000!
Como dice el proyecto del ley que presentó nuestro compañero Nicolás Del Caño en el congreso nacional y que hemos presentado en la Legislatura provincial y en todos los concejos deliberantes donde tenemos representación: que todos los funcionarios políticos cobren como una maestra!
 
En la misma semana que se difundió el salario en blanco de 100.000 pesos de Cristina Fernández, la CTERA hace oídos sordos a los reclamos de la docencia de todo el país y se adapta a los aumentos miserables. Pero además se hizo la distraída mientras que en Córdoba, mientras se desarrollaba una asamblea en la sede de la UEPC, la Guardia de Infantería reprimió a los docentes que se encontraban fuera del sindicato esperando a la conducción para exigirle explicaciones. Hubo decenas de heridos y cuatro presos, entre los que se encontraba nuestro compañero Marcos Martelaut. El gobierno de De La Sota como los distintos gobiernos provinciales quiere cerrar los acuerdos paritarios a como de lugar, y por eso reprimió. Lo mismo sucedió en Santiago del Estero y hace unos días a los auxiliares de la educación en La Plata. Denunciamos a la CTERA que hasta este momento no repudió la represión y quiere volver a dejar asiladas las luchas por salarios que se dan en el país.
 
Organizarnos desde las bases para luchar por todo el pliego
 
Desde la Corriente 9 de abril/ Lista Marrón creemos que tenemos que organizarnos desde las bases, votando delegados en todas las escuelas donde aún no haya, generando asambleas, debates, participando en los plenarios de este jueves 26 de febrero para llevar un rechazo contundente a esta propuesta del gobierno. Necesitamos seguir organizándonos para construir entre todos un pliego de reclamos que contemple todas las necesidades de la escuela pública. Donde lo salarial es parte integrante de un todo de demandas insatisfechas que hacen a que todos los niños, niñas y adolescentes puedan acceder a la escuela pública. 
Nuevamente la propuesta del gobierno no dice nada de la situación edilicia de las escuelas, con techos que se caen, cloacas colapsadas, falta de aulas, suspensiones de clases por falta de agua, falta de material didáctico, etc. No dice nada de la falta de presupuesto para funcionamiento de las escuelas, lo que lleva a que muchas escuelas tengan que vender su producción –en el caso de las técnicas- para autofinanciarse, o cobrar a los padres por los trámites administrativos, o directamente establecer convenios con empresas en busca de financiamiento. No dice nada de la necesidad de contar con los comedores escolares  y trabajadores que los atiendan durante todo el año. No dice nada de la situación de precarización laboral de los trabajadores de SEOS. No dice nada de lo que se nos adeuda como las zonas asignadas pero no abonadas, los retroactivos, etc. No dice nada de la altísima incidencia de los planes que precarizan nuestro trabajo.
Necesitamos construir un pliego de reivindicaciones que contemple un salario igual a la canasta familiar para el inicial con un cargo o 18 hs cátedra en media, el pago de todas las deudas salariales (retroactivos, zona, etc), la eliminación del impuesto a las ganancias en el salario, la equiparación de la antigüedad de los celadores con la antigüedad docente, la triplicación del presupuesto para educación, igualdad de condiciones para los docentes de la jornada extendida, del Plan Mejoras, de SEOS, etc.
Para eso es necesario que construyamos entre todos un plan de lucha con paros progresivos que de respuesta a nuestras demandas integralmente en defensa de la educación pública, gratuita, laica y de calidad.
 
 
Fallido intento de votar una Ley de Educación neoliberal en la Legislatura 
 
En una larga sesión en la Cámara de Senadores de la provincia, el gobierno se disponía a dar tratamiento y votar la ley de Educación que ya había obtenido media sanción en diputados en diciembre del año pasado. Luego de un extenso debate, parece que al PJ le faltó un voto y no pudo aprobar su ley, perdiendo una votación en la cual la cámara de senadores finalmente archivó el proyecto de ley hasta el próximo período legislativo que comienza en mayo. Nuestra compañera senadora del PTS/FIT estuvo presente en el recinto, junto a representantes de la oposición del SUTE, como el SUTE Godoy Cruz, la agrupación Marrón Silvia Nuñez y la Corriente Nacional 9 de Abril. Reproducimos parte de su denuncia en la cámara alta:
“Nosotros rechazamos tanto el proyecto del oficialismo como el presentado por la UCR porque ambos mantienen una educación al servicio de los intereses del mercado, subsidian la educación privada, y ratifican la precarización laboral de los docentes. Estos proyectos nada tienen que envidiarle a las neoliberales leyes de los 90 como la Ley Federal de Educación y toda la legislación vigente en materia educativa”. Y continuó: “El Frente de Izquierda fue la única voz consecuente que tanto en Diputados como en Senadores planteó la necesidad de que previo a la votación de una nueva ley se realice un congreso educativo pedagógico con la participación de toda la comunidad educativa, incluyendo a los sindicatos y centros de estudiantes. Para finalizar afirmó: “Hoy la educación, está como rehén de la disputa entre el PJ y la UCR-PRO según sus especulaciones electorales definen cuándo y cómo se trata una ley. Lo que está en el archivo hace rato después de años de gobiernos del PJ y la UCR parece ser que son las condiciones de trabajo de los docentes, la infraestructura en las escuelas y la calidad educativa”. “Esta política antieducativa existe en todo el país como lo expresa la represión a docentes y trabajadores de la educación esta tarde en Córdoba a manos de la policía provincial de De la Sota” agregó Barbeito.
 
CORRIENTE NACIONAL 9 DE ABRIL// LISTA MARRÓN-MENDOZA
 
25/02/2015

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DIETAZO PARA LOS FUNCIONARIOS, MISERIAS PARA LOS TRABAJADORES Y A ESPALDA DE LAS BASES

Mientras los legisladores se dan un “dietazo”, arrancó la paritaria en Educación con propuestas miserables ¡Vamos por un salario igual a la canasta familiar y  por la defensa de la escuela pública!

En medio de la marea electoral de un año político que empezó temprano, el gobierno convocó a los gremios estatales a definir salario y condiciones laborales en paritarias.  El SUTE ya sentó a negociar en nuestro nombre y sin una sola consulta y como todos los años, pretenden usar la paritaria de educación como testigo para el conjunto de los gremios estatales. Pero este año se agrega un elemento más: tanto el gobierno como el SUTE quieren que sea una paritaria, tal como anunciaron en los medios: “corta y contundente”, para poder encarar de lleno sus campañas electorales.

En la reunión del lunes el gobierno ofreció de aumento una suma insuficiente: un 28% al básico- y el un subsidio total al boleto para los trabajadores de la educación. Es una propuesta a la baja que no contempla la inflación real, calculada según algunas consultoras en un 40% anual y que mantiene nuestros salarios lejos de una canasta familiar que se calcula en $12.000. Exigimos se convoquen asambleas para que los compañeros desde las escuelas puedan decidir qué aumento queremos, que no puede ser por debajo de la canasta familiar por cargo, y qué medidas tomar para imponerlo.

Pero esto cae peor aún, ni se compara con el aumento que se dieron los legisladores provinciales la semana pasada, que rondó el 48% y que denunciamos desde el Frente de Izquierda, con la senadora del PTS Noelia Barbeito y la diputada también del PTS Cecilia Soria. Es una burla para todos los trabajadores que la casta política se de este “dietazo”, mientras el salario inicial de los trabajadores de la educación, ni siquiera con la propuesta que hacen, llega a la canasta familiar. Más aun, mientras el 50% de los trabajadores de toda la provincia percibe sueldos que no llegan a los $5000. Llevemos el debate a las escuelas, repudiemos el dietazo de los legisladores y lancemos una gran campaña de juntada de firmas a favor del proyecto de ley de nuestro compañero Nicolás Del Caño para que todos los funcionarios cobren como una maestra!

Como ya nos tiene acostumbrados, la conducción Celeste del SUTE se sentó en la paritaria con un planteo que no salió de ningún plenario, de ninguna asamblea, de ningún mandato. Pidieron un salario de $8000 para un docente con 10 años de antigüedad y el mínimo de zona y a partir de marzo. Este planteo deja por debajo de la canasta familiar a la inmensa mayoría de los trabajadores de la educación, además de pasar por alto históricos reclamos como el fin de los programas de precarización laboral como el Plan Fines, el Plan Mejoras, la jornada extendida, etc.

En relación a la gratuidad del boleto que ofrece el gobierno, si bien es sumamente necesario, es un chantaje para cerrar la paritaria que no le cuesta nada al gobierno ni a las empresas del transporte. Recordemos que el último aumento –que lleva el boleto a $4- es el cuarto durante el gobierno de Paco Pérez, lo cual es un grave ataque al bolsillo del conjunto pueblo trabajador. Tenemos que redoblar los esfuerzos para lograr el absolutamente necesario boleto educativo gratuito en todos los niveles para estudiantes y trabajadores de la educación, tal como lo plantea el proyecto de ley que presentamos desde el PTS en el FIT en la Legislatura, en el camino de lograr la gratuidad del boleto para todos los trabajadores.

Organizarnos desde las bases

La propuesta del gobierno no dice nada de la situación edilicia de las escuelas, con techos que se caen, cloacas colapsadas, falta de aulas, suspensiones de clases por falta de agua, falta de material didáctico, etc. No dice nada de la falta de presupuesto para funcionamiento de las escuelas, lo que lleva a que muchas escuelas tengan que vender su producción –en el caso de las técnicas- para autofinanciarse, o cobrar a los padres por los trámites administrativos, o directamente establecer convenios con empresas en busca de financiamiento. No dice nada de la necesidad de contar con los comedores escolares  y trabajadores que los atiendan durante todo el año. No dice nada de la situación de precarización laboral de los trabajadores de SEOS. No dice nada de lo que se nos adeuda como las zonas asignadas pero no abonadas, los retroactivos, etc. No dice nada de la altísima incidencia de los planes que precarizan nuestro trabajo.

Desde la Corriente 9 de abril/ Lista Marrón creemos que tenemos que organizarnos desde las bases, votando delegados en todas las escuelas donde aún no haya, generando asambleas, debates, participación en los plenarios, etc, para construir entre todos un pliego de reclamos que contemple todas las necesidades de la escuela pública. Donde lo salarial es parte integrante de un todo de demandas insatisfechas que hacen a que todos los niños, niñas y adolescentes puedan acceder a la escuela pública. 

Construyamos entre todos un plan de lucha que de respuesta a nuestras demandas integralmente en defensa de la educación pública, gratuita, laica y de calidad!

¡A LAS CALLES!: Convocamos a todos los compañeros y compañeras a movilizarnos a la próxima reunión paritaria que tendrá lugar en la Subsecretaría de Trabajo este viernes 13/02 a las 15 hs

 

CORRIENTE NACIONAL 9 DE ABRIL/LISTA MARRÓN

MENDOZA

12/02/2015

 

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ARRANCA LA PARITARIA DOCENTE: SIN CONSULTA Y SIN PROPUESTA

El gobierno y la burocracia Celeste del SUTE quieren arrancar la discusión salarial docente en enero a espaldas de los trabajadores de la educación
 
Al tratarse de la paritaria testigo para el conjunto de las y los trabajadores, anunciaron que antes que termine enero quieren sentarse a negociar.
 
 
Con una agenda electoral desdoblada y adelantada y la necesidad de “paz social” el gobernador Paco Pérez quiere ver si este año plantea la pauta salarial antes de que formalmente arranque el año. Acaba de anunciar que la convocatoria sería dentro de los próximos 10 días. Pretenden ponernos de “modelo”  y “techo” entre el gobierno y las direcciones sindicales para evitar, en un año marcado por la agenda electoral, un escenario de lucha docente y estatal por salario, presupuesto, y el conjunto de las demandas como infraestructura, contra la precariedad laboral en el Estado provincial, etc.
 
Sin consulta y sin propuesta pública
 
De números todavía no se habló. Pero tampoco con los trabajadores de la educación. La burocracia Celeste del SUTE no convocó a ninguna asamblea o reunión para discutir esto ni a fin de año, y menos en pleno enero. La necesidad de recomponer nuestro salario que se lo come la inflación y las condiciones cada vez más precarias de trabajo son las mismas. La burocracia sindical responde con los mismos métodos: tomando decisiones en reuniones cerradas con los funcionarios y a nuestras espaldas.
Este 2015 tenemos un gran objetivo: fortalecer el polo de oposición, desde cada escuela y en los departamentos, para batallar contra esta política de hechos consumados que viene imponiendo la dirección Celeste. 
Este año, al igual que el año pasado los trabajadores de la educación contamos con los parlamentarios del Frente de Izquierdaque se ponen a disposición para fortalecer nuestra lucha. Como plantean Nicolás Del Caño, Noelia Barbeito, Cecilia Soria y los concejales del FIT, las bancas conquistadas en el congreso nacional, en la legislatura y en los concejos deliberantes son trincheras para hacer más fuerte las luchas de los trabajadores. Desde la Corriente Nacional 9 de Abril planteamos que estos puestos de lucha serán un importante punto de apoyo para emprender la batalla que se nos viene contra el gobierno y contra la burocracia sindical Celeste que pretende negociar migajas a nuestras espaldas.
Ya el año pasado les costó en los departamentos y en el plenario provincial imponer su voluntad y fueron los mandatos de las escuelas, que exigían seguir la pelea, los que sostuvieron durante más de 40 días una lucha que tuvo mucho apoyo de las familias, en las escuelas y en la calle. Ese es nuestro precedente, y la perspectiva que tenemos que fortalecer y para lo que nos tenemos que preparar. 
En el marco de que hay amenazas de miles de despidos amparados en la “crisis vitivinícola”, de que empresas “emblemáticas” como IMPSA se da el lujo de suspender el personal y sus empleados están realizando bloqueos exigiendo cobrar lo que les deben y de una inflación que siguen negando y que al menos trepa al 31%, no podemos permitir que nos impongan sin debate la discusión de nuestro salario para sea un techo para todos los trabajadores.
Mientras los trabajadores sufrimos el ajuste, está claro quienes “se la siguen llevando en pala” con este gobierno: las multinacionales y monopolios extranjeros y los amigos del gobierno, bancos y buitres. En este marco rechazamos cualquier acuerdo inconsulto y llamamos a preparar un plan de lucha por todas nuestras reivindicaciones. Nos preguntamos: ¿con qué mandato de escuela o asamblea se sentará la Celeste? ¿O su plan es sólo garantizar a nivel nacional a Cristina y aquí a Paco Pérez y sus socios la paz social en este año electoral?
Exigimos al SUTE la inmediata convocatoria a Plenarios departamentales y Plenario provincial antes de sentarse a discutir con el gobierno, para que sea la base la que defina cualquier propuesta del gobierno. Al mismo tiempo llamamos a los trabajadores de la educación a estar alertas organizando asambleas por escuela desde el primer día que nos reincorporemos para que evaluemos entre todos el pliego y el método para pelear. 
 
CORRIENTE NACIONAL 9 DE ABRIL/ LISTA MARRÓN //MENDOZA
(ENERO/ 2015)

 

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¿UN INDEK PARA LA EDUCACIÓN?

Por: Virginia Pescarmona

La medida anunciada de reforma del sistema de promoción para la escuela primaria cosechó múltiples rechazos. Particularmente la docencia no fue consultada, y en sí mismo habla de su carácter técnico y no pedagógico. Rápidamente, ante la enorme repercusión los funcionarios salieron aclarar que no es que se elimina la repitencia, mientras que Sileoni aclaró “que no es un viva la pepa…”. Queda claro que no estamos hablando de una medida de fondo, que haya sido discutida seriamente para resolver los graves problemas de la educación, sino otro anuncio para la tribuna. Mientras tanto fue también noticia en los diarios que en Tigre sancionaron a una maestra por aplazar a un alumno, en la Escuela Nº 37 de la localidad de Don Torcuato en la que a una maestra de Plástica le hicieron un acta.

¿REPETIR O NO PREPETIR ES LA CUESTIÓN?

Cuando se vanaglorian por los números de la inclusión en una escuela en la que el nivel se desploma se está aceptando con resignación que estamos ante una institución que priva a las actuales generaciones de oportunidades. Y desaprovechar la infancia es criminal, nadie vuelve a aprender jamás a la velocidad que lo hace un niño hasta los 8 ó 9 años. Hablan de respetar los tiempos del niño en términos abstractos, pero la experiencia indica que respetar tiempos no equivale a promoverlo a un grado en el que se esperan más de lo que puede alcanzar en ese momento…¿Esto no acentúa aún más la diferencia de conocimientos con respecto a otros chicos.?

Volviendo a leer ideas y concepciones pedagógicas de lo que se llama constructivismo queda claro que las posibilidades de aprender dependen siempre de la naturaleza de la situación de la que es parte el sujeto. Todo parece indicar que, ante el fracaso masivo, repitencia, deserción, etc, deberíamos dejar de sospechar tanto de las capacidades de los niños y docentes y actuar de una vez sobre las condiciones en que la educación, al fin de cuentas, tiene que desarrollarse. La falta de salas para desarrollar el nivel inicial, de capacitación en servicio en base, justamente, a las necesidades de la situación actual, la reducción de la superpoblación en las aulas son condiciones mínimas que el Estado no garantiza.

Fue esta misma semana que se conocieron datos sobre pobreza e indigencia. Anuncios de Capitanich mediante sobre el fin de la pobreza, la realidad es que hay más de 1,3 millones de menores de 18 años que no acceden a bienes básicos; 290.000 son indigentes; en todo el país, el índice es de 38,8%. Por vivir en hogares sin ingresos suficientes para acceder a los bienes más necesarios, el 42,6% de los chicos y adolescentes del conurbano bonaerense están en la pobreza. Y el 9,4% sufre indigencia, ya que en sus casas no hay ni siquiera recursos para la alimentación básica. Pero estos datos son una triste realidad concreta en cada escuela. No hay que ser académico para darse que cuenta que con hambre, falta de zapatillas, situaciones conflictivas en los hogares, o con niños que trabajan….no se puede aprender bien.

Por eso la docencia de todo el país hace años que viene denunciando que lo que se llama fracaso escolar o los altos niveles repitencia son resultado de la degradación de las condiciones materiales de la educación y las condiciones de las familias que el gobierno pretende poner otra vez, y cada vez más, como responsabilidad de maestros/as y profesores/as.

Los datos del INDEC señalan que la discusión debiera ir por otro carril. Mientras que en el tercer trimestre del 2013 el 28% de los chicos entre 15 y 19 años no asistía a ningún establecimiento educativo, entre los de 20 a 24 años el 85% no asiste a la universidad y el 47% ni siquiera termino el secundario. Sileoni, como el Guillermo Moreno de la educación pretende hacer un nuevo Indek de números truchos.

1,2,3 ESTIGMATIZAN, ¿NO SABER LEER NI ESCRIBIR NO?

Como supo decir Albert Einstein: “si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.” Son innumerables los estudios que plantean pedagogos de todo el mundo planteando que la cuestión de la calidad educativa no se limita a una cuestión de “éxito académico”, acá se siguen poniendo parches.

En nombre del “proceso de aprendizaje”, entonces son los propios funcionarios los que estigmatizan poniendo en el lugar del éxito la aprobación y del fracaso la repitencia, sin discutir ningún criterio pedagógico, evolutivo, psicológico, etc. De los estudios PISA y otras formas de evaluación de estándares de calidad, más allá de sus intereses políticos, hay un dato que es incontrastable: en Argentina el nivel socioeconómico y la ruralidad son determinantemente significativos y explican la repitencia. Ni hablar de lo que se llama analfabetismo funcional, cuestión que en el sentido común está más que claro: hay matrícula en las escuelas, pero los/as niños/s no saben leer. Y la responsabilidad aquí, no cabe discusión es del Estado.

COMO EN ESCANDINAVIA…PERO EN LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

“En buena parte del mundo no hay repitencia. En países de Europa y sistemas educativos reputados, como los escandinavos, no hay repitencia. Lo cual no quiere decir que no haya exigencia”, explicó Sileoni para justificar la resolución 1057/14, firmada por Nora de Lucía y Claudio Crissio, directora general de Cultura y Educación bonaerense y vicepresidente primero del Consejo General de Cultura y Educación respectivamente, que tanto ruido ya generó. Lo que esta resolución propone es que en el primer ciclo de la educación primaria (1º a 3 año) ya no podrá reprobarse y en el segundo ciclo (4º, 5º y 6 º año), los docentes sólo podrán utilizar calificaciones numéricas de 4 a 10.

El Ministro de Educación recurre a la comparación con Dinamarca, Noruega, Suecia, Finlandia e Islandia, que no sólo son países conocidos por las altísimas tasas de suicidio joven, sino también por encabezar los rankins de las evaluaciones estándares de los organismos internacionales.Pero las condiciones arrancan con un buen pago a los docentes, con salarios promedio de 3000 euros (incluso el doble de países centrales como España), asistencia pedagógica, equipos interdisciplinarios, baja densidad de estudiantes por aulas y un distinto modelo tributario.Para las contras de ese modelo no está esta nota.

El estado y la crisis educativa actual ya se han discutido y cuestionado desde muchos puntos de vista. Como regalo a la docencia en su día, otra medida unilateral e inconsulta. Definitivamente lo que no hay es la posibilidad  de que los/as propios trabajadores/as de la educación y estudiantes sean protagonistas de un debate de fondo y elaboremos, en base a la experiencia, a las propias necesidades, un plan de qué educación queremos y para qué.

Empezando por la falta inversión, que debe abarcar todas las dimensiones de la escuela: la curricular, la pedagógico-didáctica, la administrativa. Ni hablar de lo que tiene que ver con la infraestructura: la insuficiencia edilicia hizo que las escuelas resignaran espacios de aprendizajes para convertirlos en aulas en el mejor de los casos, cuando no en depósitos. Las escuelas no tienen aulas de arte, bibliotecas o laboratorios. Para apuntar a escandinavia, faltaría presupuesto para empezar. Pero como se ha denunciado infinidad de veces plata hay: para pagar la deuda, no para educación.

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Boletín N°5 de la Corriente Nacional Nueve de Abril Mendoza // Lista Marrón

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Boletín N° 5 de la Corriente Nacional 9 de Abril Mendoza // Lista Marrón

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Desde las escuelas nos solidarizamos con los trabajadores de Gestamp

Desde la Corriente Nacional 9 de Abril / Lista Marrón estamos llevando adelante una gran campaña de solidaridad con los trabajadores de la autopartista Gestamp que luchan por ser reincorporados a sus puestos de trabajo. El lunes 2/5 desde tempranas horas de la mañana los acompañaremos a la puerta de la fábrica, para que la conciliación obligatoria dictada por el gobierno bonaerense sea efectiva y entren todos a la planta.

Reproducimos las diferentes muestras de solidaridad a lo largo del país mientras continuamos extendiendo el apoyo en cada vez màs escuelas. Unidad de los trabajadores, y al que no le gusta, se jode! Tocan a un@, nos tocan a tod@s!

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES

La Marrón de Tigre con Gestamp en las aulas y en la calle

 Video: Gabriela Macauda, Secretaria adjunta del SUTEBA Tigre en las puertas de Gestamp

 LA MATANZA Y MORÓN – Desde las escuelas crece el apoyo a la lucha de Gestamp

 Carta desde una escuela de La Matanza a los trabajadores de Gestamp

Los docentes de La Marrón de Matanza y Morón con los obreros de Gestamp

La Marrón de San Martín / 3 de Febrero junto a Gestamp 

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CIUDAD DE BUENOS AIRES

Solidaridad desde las escuelas de CABA con la lucha de Gestamp

 

 

Solidaridad del plenario de la UTE-CTERA con los trabajadores de Gestamp

 

 

 Solidaridad del sindicato docente Ademys-CTA con la lucha de Gestamp

 

 Declaración del Cuerpo de Delegados de la Multisectorial de Adultos 2000, Ate-Ute

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NEUQUÉN

 Solidaridad desde las escuelas de Neuquén con la lucha de Gestamp

Aten Capital- Comunicado de Prensa en solidaridad con Gestamp

Intervención de Julia en la asamblea de ATEN en apoyo a Gestamp

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CÓRDOBA

Solidaridad con Gestamp – plenario opositor docente de Córdoba

 

 

 

 

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MENDOZA

Solidaridad con Gestamp desde las escuelas de Mendoza

 

 

 

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EMOTIVO INTERCAMBIO DE CARTAS ENTRE UN DOCENTE DE LA ZONA NORTE Y “ROBI” AMADOR, UN EX-ALUMNO, HOY TRABAJADOR EN LUCHA DE GESTAMP

Roberto Amador, “Robi”, escribió desde arriba del puente-grua de Gestamp una carta a sus compañeros y a todos los que estan apoyando su pelea. Esta carta circuló por las redes hasta llegar a las manos de Marcelo, uno de sus ex-profesores en la secundaria, que le respondió para demostrarle el orgullo que le causa verlo peleando por los derechos de los trabajadores. Aquí reproducimos este intercambio:

Carta de “Robi” a sus compañeros

Carta de Marcelo, su ex profesor, en respuesta a “Robi” 

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Corriente Nacional 9 de Abril – Lista Marrón

www.la9deabril.org.ar

Facebook: Corriente Nueve de Abril 

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Carta abierta a los compañeros del SUTE Godoy Cruz y a todos los militantes y activistas opositores a la burocracia Celeste

Hagamos del paro del 10 una gran jornada de lucha!!

Las CGT y CTA opositoras convocaron a un paro nacional para este jueves 10, después de una tregua concedida al gobierno que ya desde enero viene lanzando un fuerte ajuste contra los trabajadores. El paro es convocado “contra el ajuste, la inflación y la inseguridad”. Sabemos que no quieren derrotar el ajuste sino llevar a los trabajadores detrás de la oposición patronal y fortalecer las variantes de “mano dura”. Desde la Corriente 9 de abril creemos que los trabajadores tenemos que intervenir con nuestras propias fuerzas y de forma independiente de todos los patrones, los burócratas y los gobiernos.

En la provincia, los gremios de la CGT que responden a Moyano llaman a parar (por ejemplo el sindicato del transporte) mientras que los afines al gobierno K, llaman a ir a trabajar normalmente. Se adherirán los gremios que nuclean a los choferes de micros (SIPEMON), a los judiciales federales, a los trabajadores de estaciones de servicio (SUOES), a los choferes de colectivos de larga distancia (UTA), a los camioneros, entre otros. Luego de 4 semanas de lucha de los trabajadores de la educación con gran apoyo de la comunidad, la conducción del SUTE firmó finalmente con el gobierno un acuerdo totalmente insuficiente que no satisface a los que salimos a luchar. Como reconocen hasta los analistas burgueses, el gobierno no pudo acordar antes con la burocracia Celeste por el alto acatamiento al paro, por las acciones llevadas adelante por las bases del gremio y por la bronca ante propuestas que eran una burla a los trabajadores. A pesar de la firma de este acta acuerdo, sabemos que sigue la bronca en las escuelas, por lo que nos parece importantísimo que desde la oposición, y en particular desde nuestra seccional recuperada, el SUTE Godoy Cruz, se convoque al paro del 10 y a realizar cortes y acciones en este marco. El conflicto de salud sigue abierto y el gobierno amenazó con cerrar la paritaria con un decretazo. Ahora que cerró el acuerdo con la burocracia del SUTE quieren “limpiar” la provincia de protestas. En este marco, ATE tiene votado 72 horas de paro para esta semana. Creemos que es fundamental rodear de solidaridad este conflicto todavía en curso.

Compañeros, desde la Corriente 9 de Abril, opinamos que es muy importante que, como se discutió en la reunión del miércoles 2-4,desde el SUTE Godoy Cruz se convoque a todos los compañeros trabajadores de la educación a parar este jueves 10 y a unificar la convocatoria con ATE a las 7 am en el Nudo Vial Costanera y J. V. Zapata, en el marco de esta jornada de lucha. Debemos tomar en nuestras manos el paro, de abajo hacia arriba, discutirlo en todas las escuelas, votarlo en asambleas y hacer acciones para que en todos lados se escuchen nuestras propias demandas: salario mínimo igual a la canasta familiar; paritarias sin techo; abajo el impuesto al salario; que se prohíban los despidos y suspensiones por ley; contra el trabajo en negro y la precarización laboral, contra el ajuste de Cristina y los gobernadores; y contra la criminalización de la protesta social; absolución de los petroleros de Las Heras, entre otros puntos.

Ese día los trabajadores de la educación debemos intervenir de manera independiente. No podemos regalarle este paro a la burocracia de Moyano ni de Michelli. Como hicimos en el paro nacional del 20 de noviembre de 2012, donde los trabajadores realizamos cortes en diversos puntos del país como en el Km 0 de la ciudad de Mendoza, o la panamericana en la zona Norte del Gran Buenos Aires demostrándole a la burocracia y al gobierno que estamos dispuestos a lograr nuestras conquistas. En la provincia se tienen que escuchar bien fuerte nuestras demandas. Es necesario convocar al paro, unificar las acciones con ATE, que en una bandera se lean consignas como “salario igual a la canasta familiar”, “basta de trabajo precario”, “absolución de los petroleros de Las Heras” y las que acordemos.

Este jueves 10 tomemos el paro en nuestras manos!! A las 7 am todos al Nudo Vial Costanera con ATE y otros sectores!!

Fraternalmente, Corriente Nacional 9 de Abril/ Lista Marrón/ Mendoza

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En Mendoza: ¡Los trabajadores de la educación seguimos en pie de lucha!

No estamos solos. Los/as trabajadores de la educación venimos dando una lucha dura en todo el país, somos miles los que nos movilizamos, en provincia de Bs.As. y en más de 10 provincias del país continuamos con paros y movilizaciones. Hoy en Capital los trabajadores de la educación de todo el país realizamos la Marcha Federal de la cual participamos desde Mendoza con una delegación para gritar bien fuerte: “CTERA, escucha, queremos plan de lucha!”
Estamos en medio de los 72hs de paro y el primer día mostró que seguimos peleando y en la calle y que no nos conformamos con la miseria que pretenden imponernos. Mientras el miembro paritario del gobierno admitió que cobra más de $80.000, Paco Pérez y sus ministros salen a decirnos a los trabajadores que debemos aceptar un 30,5 y “veremos en cuantas cuotas”. Esos son los políticos que se enriquecen a costas nuestras.
Qué diferente con la actitud que está teniendo el diputado del PTS en el Frente de IZquierda, Nicolás del Caño, quien hace unos días presentó el proyecto de ley para que todo funcionario cobre lo mismo que un docente, por que hay que ver si estos políticos que viven como empresarios podrían vivir como vivimos nosotros. Pero no es lo que dice, solamente, es lo que viene haciendo en la práctica, y con la diferencia ya ha donado miles de pesos al fondo de huelga de los municipales de Lavalle, a los jóvenes metalúrgicos de Liliana/Rosario, a las valientes obreras de la autopartista Kromberg, a la causa por la Absolución de los petroleros de Las Heras, entre otras.
Semana decisiva…¡vamos por todo!
Esta es una semana decisiva, el conjunto de los trabajadores estatales estaremos en lucha. ATE y AMPROS confirmaron que siguen de paro, tanto en Salud como otras reparticiones. Nos quisieron amedrentar con la conciliación obligatoria…pero seguimos en pie de lucha!
Estamos ante una gran oportunidad de hacer concreto aquello que venimos impulsando en nuestros mandatos de escuelas, la unidad de los trabajadores, para que lo unimos desde abajo no lo dividan las burocracias por arriba.
Unidad de los trabajadores…
Es necesario avanzar e imponer que realicemos medidas conjuntas donde se exprese realmente la bronca que hay por abajo. ¡Tenemos que organizarno para que se pare la provincia!
Será sólo en este sentido que podremos apropiarnos del recientemente convocado paro de las CGT y CTA Micheli para abril. Desde cada escuela, cada departamento y en todas las provincias, tenemos que imponer que este paro signifique un enorme apoyo a los trabajadores en lucha y particularmente a los docentes que vienen sosteniendo la lucha contra el techo salarial y por la educación pública, contra el gobierno que ha disctado conciliaciones obligatoria, junto a la justicia dictaron fallos inconstitucionales, nos amenaza con descuentos, ha reprimido en varias provincias, etc. Que se haga activa la consigna: si ganamos los docentes, gana toda la clase obrera.
Está demostrado que fuerza tenemos, estamos realizando paros y movilizaciones contundentes, hemos conseguido el apoyo y la simpatía de la comunidad y los trabajadores de Mendoza, esa es nuestra apuesta y por eso tenemos que fortalecer esta unidad y así torcerle el brazo a este gobierno que ya eligió a sus enemigos: los trabajadores.
Fortalecer un polo de oposición
Logramos un triunfo importante y gracias a la pelea que dimos en las escuelas, en los plenarios, desde las bases, y a pesar de la burocracia celeste intentó por todos los medios evitarlo, mantenemos la lucha en pie, porque no vamos a aceptar de ninguna manera que se siga atentando contra la educación pública.
Esta es la organización que tenemos que fortalecer, en las escuelas, en las asambleas de base, en los plenarios, para ganar y conseguir lo que exigimos:
Salario igual a la canasta familiar y por las condiciones de trabajo y estudio.
Sigamos en pie de lucha, apostemos a la unidad de los trabajadores y fortalezcamos la organización desde las bases para imponerle a la CTERA un plan de lucha Nacional.
Este miércoles 26 nos concentramos en el km0 a las 18hs para que nuestra pelea se refleje en las calles!
¡Si ganamos lo trabajadores de la educación, ganamos todos!
Corriente Nacional 9 de abril/Lista Marrón
pts+independientes

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