Desde las escuelas

ATEN apoya a la multicolor de Ademys

Video de Graciela Frañol, Secretaria de Derechos Humanos de ATEN capital, e integrante de la Lista Negra de la Corriente Nacional 9 de Abril en el Frente de Izquierda y de los Trabajadores, en apoyo al Frente Multicolor para las elecciones en Ademys del 29 de Noviembre

www.la9deabril.org.ar 

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SACATE UNA FOTO POR EL DERECHO AL ABORTO

El 28/9 es el Día de lucha por el Derecho al aborto en América Latina y el Caribe. Como todos los años, el viernes 27/9 marcharemos de Congreso a Plaza de Mayo para exigir el derecho a decidir sobre nuestros propios cuerpos, por la separación de la Iglesia del Estado y para que el Estado deje de subsidiar millonariamente a la casta clerical.
Desde las escuelas, Pan y Rosas y la Corriente Nacional 9 de Abril te invitamos a movilizarte con nosotrxs. Y como no se trata de “un día de lucha” solamente, te invitamos a sumar tu voz y la de tus compañerxs, familiares, alumnxs, para impulsar una gran campaña por la educacion sexual en todos los niveles educativos y sin ninguna injerencia de la Iglesia, por la anticoncepcion gratuita y por el aborto legal, seguro y gratuito.
Para que desde todas las escuelas y distritos se haga oir la voz de los y las trabajadoras de la educación: sumate vos tambien! Sacate una foto por el derecho al aborto y enviala a: pyrdesdelasescuelas@gmail.com

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Compartimos las notas publicadas en Pan y Rosas, www.panyrosas.org.ar

 

27/9, Día de Lucha por el Derecho al Aborto en América Latina y el Caribe

              Todas a las calles: 

               ¡No hay derecho!

En Argentina, durante la “déKada ganada”, casi 3 mil mujeres perdieron la vida por las consecuencias del aborto clandestino. La mayoría de esas mujeres eran jóvenes y pobres; sus muertes se hubieran evitado con la legalización del aborto.

Sin embargo, a pesar de la persistente negativa del Gobierno nacional, el apoyo al proyecto de ley, presentado ya en tres oportunidades en el Congreso por las organizaciones nucleadas en la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto, crece cada vez más. Según una investigación del CONICET, el 80% de los católicos del país aprueba el uso de anticonceptivos, un 70% acepta las relaciones prematrimoniales y hasta un 60% aprueba el aborto en casos de violación, malformación del feto o peligro de vida para la madre, contrariando el dogma eclesiástico. LEER +

 

 

 

2003 – 2013: Diez años de Pan y Rosas, una década de lucha y organización


¿Nos conocemos de algún lado?

Durante estos 10 años nos cruzamos con vos, con tu amiga, tu cuñada, con tu mamá, tu compañera de trabajo o tu novia. A lo mejor te hablaron de Pan y Rosas, te contaron cuando nos conocieron en un Encuentro Nacional de Mujeres. A lo mejor viniste a una charla, nos vimos en una asamblea, en un corte, nos conocemos de la facultad o del trabajo. O tenés una amiga que te pasó nuestro periódico o te trajo un volante de una marcha, o te lo dieron a la salida de la escuela, o viste que tu compañera de trabajo tiene un prendedor de Pan y Rosas en la mochila, una calco en el cuaderno. Alguien te regaló o te prestó nuestros libros, o te hizo una copia…

Seguro en estos 10 años al menos una vez nos cruzamos y compartimos algo. ¡Compartilo!

 

                                             

 

 

 

 

 

 

    ¡Compartí tu anécdota, fotos, historias, videos con nosotras!

 

SALIÓ SUPLEMENTO ESPECIAL :: 27/8 todas a Plaza de Mayo

¡Cristina y la Iglesia son responsables!

¡Derecho al Aborto YA!

 

 

 

 Si querés seguir nuestras actividades y sumarte escribinosal FB de Pan y Rosas

¡Te esperamos!

 


 
 PanyRosas Argentina
 

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Pan y Rosas desde las escuelas II

Presentamos el Boletín Nº 2 de Pan y Rosas desde las escuelas, que repartimos junto al suplemento de Pan y Rosas Nº3 (Mayo/Junio 2013). También adjuntamos el Spot que realizamos para invitar a todas a la Jornada de Lucha y Debate de las Mujeres este 15 de junio.

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EDITORIAL ¡Un gran movimiento desde las escuelas para conquistar nuestros derechos!

MEJOR HABLAR DE CIERTAS COSAS
¿Y para cuando hablar de ABORTO en las escuelas?

– NUESTRAS VOCES
-SEÑORITA MAESTRA
     Un día con la señorita Silvia:”las condiciones laborales a examen…”
-BASTA DE PRECARIZACIÓN Y DICATADURA PATRONAL EN LAS ESCUELAS
     ¡No más trabajadoras de primera y de segunda!
-UN GRAN MOVIMIENTO POR NUESTROS DERECHOS
     “La lucha contra la violencia no es individual”

 

Spot: Invitación a las jornadas de debate y lucha de las mujeres – 15 de Junio – Facultad de Medicina, UBA

  PyR Desde Las Escuelas 07 06 13 by Corriente Nueve de Abril

Suplemento_Pan_y_Rosas_Mayo_Junio_2013.pdf by Corriente Nueve de Abril

logo 9 de abril

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NUESTRAS VOCES

En esta sección queremos dar a conocer las voces que se levantan, todos los días, desde las escuelas. Cada una de nosotras es hermana, vecina, mamá, compañera de trabajo o estudio de otra mujer. ¡Tenemos que organizar toda esa fuerza para terminar con la violencia, la explotación y la opresión! Te invitamos a leer y difundir este suplemento y a sumar tu voz escribiéndonos a pyrdesdelasescuelas@gmail.com

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SEÑORITA MAESTRA

Un día con la señorita Silvia: “las condiciones laborales a exámen…”

Marcelo y Marilina

estresSilvia, la seño de 4°, llega el lunes a la escuela despeinada, con el delantal arrugado. Lejos de haber descansado el fin de semana, tuvo que cursar el postítulo hasta las 5 de la tarde del sábado para ver si logra titularizar a fin de año, ayudar a su hijo mayor a estudiar para la prueba del lunes, correr para que no le cierre el super y así poder hacer las compras de la semana, llenar 3 lavarropas, preparar el proyecto que le piden hace semanas desde la dirección, armar los boletines que se entregan el martes y como si esto fuera poco, su suegra le acaba de avisar que no podrá cuidar más a su hijo menor de un año y medio.


En las aulas, en los patios y pasillos de las escuelas, en las salas de maestros somos miles las mujeres que, como Silvia, llegamos a nuestros lugares de trabajo sin haber percibido el paso del fin de semana por nuestros cuerpos. El 85% de los trabajadores de la educación somos mujeres, trabajamos 2 o 3 turnos para cubrir un salario acorde al costo de vida, en un gran porcentaje somos sostén de familia, no contamos con jardines maternales para llevar a nuestros hijxs durante nuestra jornada laboral, corremos de una escuela a otra, almorzamos en el colectivo, las condiciones edilicias de las escuelas donde trabajamos son deplorables ¡desde la falta de papel higiénico hasta la calefacción que pocas veces funciona!, la mayoría de nuestras enfermedades laborales no nos son reconocidas, y además cargamos con el peso de una segunda o tercera jornada no remunerada en nuestras casas, siendo las responsables del cuidado de nuestrxs hijxs y los quehaceres domésticos.

A media mañana Silvia sube a la sala de maestros. Allí está Alfredo (el del sindicato) pegando afiches sobre condiciones laborales y la incomprensible grilla salarial. Silvia aprovecha y le consulta por el cobro de su suplencia; el representante de la lista Celeste le aconseja “esperar” al mes que viene y hacer la presentación del reclamo. Silvia estalla en gritos, hace tres meses que no cobra sabiendo que cuando ese día llegue le descontarán el impuesto a las “ganancias”. Enfurecida le exige que deje de pegar carteles y que el sindicato haga algo en serio, que acordaron aumentos de miseria, que no pelean contra los descuentos cuando hace paro ni por jardines maternales para lxs hijxs de las maestras, que ni siquiera convocan a una asamblea a los docentes para decidir qué hacer y que además apoyan a una presidenta que nos trata de vagos. ¡Y que así no puede ser!

Si somos miles de mujeres las que padecemos todo esto ¿Qué es lo que impide que podamos organizarnos para cambiar esta realidad? Desde la Corriente 9 de Abril/Lista Marrón y Pan y Rosas peleamos porque los sindicatos tomen como propias las banderas de lucha por nuestros derechos, como trabajadoras y como mujeres. Lejos de esos dirigentes de la Celeste que apoyan a un gobierno con funcionarios millonarios, evasores, que exponen sus lujosas casas y automóviles, bien lejos de la realidad y los intereses de lxs trabajadorxs, nosotrxs estamos impulsando la campaña que lanzó el legislador del FIT de Neuquén, Raúl Godoy, que presentó un proyecto de ley que exige ¡Que todo funcionarix gane lo mismo que una maestra! Además, en nuestras escuelas y sindicatos (que paradójicamente son dirigidos por hombres) impulsamos Comisiones de Mujeres para organizarnos por nuestras demandas. La Comisión de Mujeres de Ademys, que pusimos en pie en 2012, es un punto de apoyo. Ahora, con el ejemplar triunfo en las 11 seccionales de SUTEBA, con cientos de maestras que fueron parte de la lista Multicolor, que integramos Pan y Rosas y la 9 de abril, nos proponemos extender esta experiencia para ser miles las que exijamos que los estatutos incorporen Secretarías de la Mujer en todos nuestros sindicatos y garanticen jardines infantiles a todxs lxs afiliadxs, para que las trabajadoras tengamos el mismo derecho de participar en la vida política y las luchas que nuestros compañeros varones.

Para hacer oír nuestra voz, te invitamos a ser parte de las cientos de trabajadoras y estudiantes de todo el país que impulsamos Pan y Rosas. Hacé correr la voz: de cara al próximo Encuentro de Mujeres de San Juan (ver tapa y páginas centrales), este 15/6 nos encontramos en la Facultad de Medicina, para participar de las Jornadas de debate y lucha de las mujeres. ¡Sumate vos también!
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BASTA DE PRECARIZACION Y DICTADURA EMPRESARIAL EN LAS ESCUELAS

¡No más trabajadoras de primera y de segunda!

Entrevistamos a Celina (trabajadora de cocina) y Gabriela (auxiliar)

trabajadorasGabriela y Celina trabajan en la escuela pública. Sin embargo, igual que miles de cocineras y auxiliares, no son consideradas trabajadoras de la educación. Gabi cuenta: “mi situación como auxiliar es bastante precaria (…) Hace más de 6 años que estoy en el sistema y aun no estoy efectivizada. Aquí, la mayoría de los cargos se dan por listado; claro que primero se acomoda la gente del Municipio o de la Ciudad, porque estos cargos generalmente están manejados por los políticos de turno. En los colegios no tenemos delegados, solo los gremios ponen delegados de ellos. No es fácil pedir por nuestros derechos y la regularización de nuestros puestos de trabajo. Todo eso lo maneja el sindicato (…) Entre los trabajadores estatales somos los que tenemos el sueldo más bajo y sin poder trabajar doble turno y, además cobrando la mitad del salario en negro (…) Los edificios de las escuelas están en deplorables condiciones. Los comedores tienen cada vez menos cupos de comida. En marzo bajaron de 150 a 94 y tenemos que rebuscárnosla para darles de comer a todos los chicos”
La tercerización, los salarios miserables, las jornadas de hasta 12 hs y las condiciones de trabajo insalubres y precarias (a las que se suman las tareas del hogar y crianza de lxs niñxs), son el resultado de una “década ganada” en negociados y complicidad entre las empresas concesionarias, el estado, los gobiernos nacional, provinciales y de la ciudad y las burocracias sindicales, que ninguna conducción de los sindicatos docentes cuestionó jamás.
Celina toma un mate. El primero después de una larga jornada de laburo. “La “década ganada” es solo para los Kirchner, para sus funcionarios y para los empresarios amigos que se enriquecieron”, dice. “Para nosotras es una década de pérdidas de nuestros derechos. Fijate: ¡año tras año atrasan la fecha para las paritarias de los gastronómicos, que es donde estamos encuadradas las cocineras, y donde negocian nuestros magros sueldos (…) este año, todavía no salió el aumento (…) Con la Nueva Ley de las ART, prácticamente no tenemos cobertura por accidentes. Las empresas contratistas ganan muchísimo dinero, porque son miles los alumnos a quienes preparamos la comida diariamente. Por eso yo creo que las trabajadoras de cocina y las auxiliares debemos pelear junto al resto de los trabajadores de la educación para que en las escuelas no hayan mas trabajadoras de primera y de segunda, sino que debemos unirnos y organizarnos para pelear por los derechos de todos los/as trabajadores/as.”
En las escuelas públicas, la “legalidad” para expresar nuestras ideas, que conocemos lxs docentes, convive con la silenciada “ilegalidad” que impone la dictadura de la empresa en las cocinas y el maltrato del estado hacia las auxiliares. Hay que decir bien fuerte: ¡Basta de precarización y dictadura empresarial en las escuelas! ¡Somos todas trabajadoras de la educación! Pan y Rosas y la 9 de Abril pelean porque la docencia, especialmente nuestros sindicatos -como UTE y Ademys-, levante como propia esta bandera, para que se escuche la voz de quienes no la tienen en la escuela. ¡Impulsemos una gran campaña desde las escuelas contra el trabajo precario, por la unidad de todxs lxs trabajadorxs y por nuestros derechos como mujeres!

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UN GRAN MOVIMIENTO POR NUESTROS DERECHOS

“La lucha contra la violencia no es individual”

Julieta, Fernanda, Carla y Agostina

598909_559187170782756_1985303788_n (1)A la salida de la escuela 2 mamás que hablan; charlando con nuestrxs alumnxs; en la entrevista con una madre; en la sala de maestrxs… todos los días, en la escuela, en la calle, en nuestros trabajos, en nuestras casas, somos testigos o protagonistas de una larga cadena de múltiples formas de violencia. Las violaciones y abusos, los maltratos y golpes, el desprecio y la humillación, la falta de oportunidades para la educación y el trabajo, el pago de menor salario por el mismo trabajo que nuestros compañeros varones, el acoso sexual por parte de directivos y jefes, la esclavitud de las trabajadoras inmigrantes en talleres clandestinos, el secuestro de niñas y jóvenes por las redes de trata, el uso de la imagen de la mujer que nos reduce a ser un objeto sexual para el disfrute de terceros.
Naturalizada, cotidiana, invisibilizada, de esa manera se instala y reproduce la violencia contra las mujeres. Por eso ser mujer, madre, trabajadora, es una lucha con diversos sabores. La organización es la base para poder salir adelante; la información es clave para enfrentar estas situaciones. ¡pero la realidad es que no estamos exentas de ser objeto de la violencia en esta sociedad capitalista y patriarcal, que nos condena como trabajadoras y como mujeres!
En la tele, en el hospital, en un boliche, mientras viajamos en el subte, en el tren, con nuestrxs hijxs a cuestas. En casa, en la escuela, en el trabajo… por diversos medios, y no pocas veces en más de uno de estos espacios, se nos recuerda el significado de “la mujer” como objeto sexual, aparato reproductor, esclava de su trabajo y de su familia. Estamos hartas. Las instituciones gubernamentales promulgan “la denuncia” como salida pero nos dan la espalda diciendo que no hay violencia si no hay golpes o violación probada ni testigos reales. En algunos casos las leyes existen, pero no hay acciones ni políticas de estado que tomen al problema de raíz. Nosotras, que somos mamás y docentes de las escuelas públicas, lo sabemos bien.
Entonces es cuando restan dos caminos: la sumisión o la organización y la lucha conjunta, nunca individualizada. Sólo uniendo nuestras fuerzas junto a nuestras compañeras docentes, auxiliares, trabajadoras de cocina, mamás de las escuelas, obreras y estudiantes de otros sectores, podemos coordinar nuestra fuerza para poner en pie un gran movimiento de lucha, que le exija a nuestras organizaciones, los sindicatos, que se pongan a la cabeza de la pelea por terminar con la violencia en todas sus formas. Un gran movimiento de mujeres, independiente de la iglesia, el estado, los gobiernos de turno, que vaya de la mano de las reinvindicaciones propias de la clase trabajadora y que no se conforme con el simple pronunciamiento de ciertos derechos. Tenemos el ejemplo de las trabajadoras de la alimenticia Kraft-Terrabusi, de gráficas de Donelley y de la autopartista Lear, que pusieron en pie Comisiones de Mujeres en la zona norte del GBA y se organizaron en apoyo a sus compañeros contra los ataques y despidos; o el de las estudiantes secundarias, terciarias y universitarias que impulsan la lucha contra las redes de trata, por la educación sexual y el aborto legal; o el de las docentes de la Multicolor, que junto a la 9 de Abril arrancaron de manos de la burocracia las 11 seccionales del Suteba, como reflejamos en estas páginas. ¡Hay que llevar estas experiencias a todas a las escuelas!

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Sumate a Pan y Rosas y la 9 de Abril

logo 9 de abrilEn UTE y en Ademys, en primera infancia, en los normales, las medias, comerciales, Cens, en los distritos 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 15, 16, 19, 21, ¡cada vez somos más lxs que sumamos nuestros aportes y energía de lucha para conquistar nuestros derechos! Escribinos a pyrdesdelasescuelas@gmail.com y sumate vos también!

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