Ciudad de Bs. As.

Paremos el ajuste del PRO

8 años de ataques del PRO a la educación pública. Paremos el proyecto de presupuesto 2015

Entre el 2008 y el 2012, el Gobierno Porteño subejecutó recursos por $3734 millones, de los cuales el 50% estaban destinados a la inversión en educación. En 2011, aumentó los subsidios a la educación privada en un 31% (de $1002 millones a $1313) y redujo en un 56% el presupuesto para infraestructura escolar. Ese mismo año también sancionó una ley para eliminar los mecanismos democráticos de las Juntas de Clasificación docente. En 2012 intentó cerrar 221 cursos de primaria, media y técnica aplicando el decreto 1990/97, pero gracias a la resistencia docente se redujo la cantidad a 96. Durante el 2013 votaron en la Legislatura Porteña reducir el porcentaje destinado a la educación pública del 25% al 21%. Los subsidios destinados a la educación privada aumentaron este año hasta alcanzar los $2.051 millones. La pauta salarial del 2014 fue un verdadero castigo con un aumento de entre el 25% y el 35% en cuotas, sin reapertura de paritarias, e incluso algunos cargos con aumentos menores. Para el Presupuesto 2015, proyectan que lo destinado a educación se reducirá a sólo el 20,6% del presupuesto total. La distribución del gasto público está orientada a ayudar al PRO a ganar las elecciones y la educación pública vuelve a no ser prioridad. Pero el día a día en la escuela, no les sirve de campaña política. Lo cierto es que el macrismo sigue agudizando la crisis educativa por ejemplo con la inscripción on-line que hoy nuevamente se quiere reflotar ¿acaso será un logro “positivo” de esta “gestión” los más de nueve mil chicos y chicas sin vacantes?
¿Cómo hizo el PRO para imponer tantos ataques? Sabemos que Macri no pudo hacer todo este desparpajo solo. Por ejemplo, fueron 4 años desde el 2007 hasta el 2011 que el Frente para la Victoria le votó todos los presupuestos para educación. Luego han querido diferenciarse, pero en la Legislatura funcionaron juntos haciendo grandes negocios inmobiliarios como en el 2012 y 2013. Negociaron y siguen negociando.
El presupuesto 2015 es un nuevo ataque del PRO y por eso tenemos que organizarnos para frenar esta nueva avanzada. Somos los/as docentes quienes sostenemos las escuelas todos los días, junto a los estudiantes y las familias. Somos los/as que venimos denunciando la situación de la educación pública, la falta de presupuesto, los problemas edilicios. Por eso docentes, estudiantes y familias tenemos que coordinar acciones para que no se vote el ajuste en la Legislatura, se suspenda la NES y se construyan los 33 jardines y escuelas que faltan.

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La Nueva Escuela Secundaria en la Ciudad. El nuevo plan para aplicar los planes de los 90 en la Ciudad

Emiliano Cuevas docente de la 9 de abril.

El miércoles 8 de octubre se comunicó a todas las escuelas del nivel medio (resolución 2014-96-SSEE, con fecha de 1 de octubre del corriente año), públicas y privadas, sobre la realización de una jornada institucional con suspensión de clases para el martes 14 de octubre en todas las escuelas medias de la ciudad. Esta urgencia responde a la necesidad del gobierno de la ciudad por responder al consejo federal de educación de cumplimentar con la reforma para el 2015.
Esta nueva jornada NES (ex NESC, Nueva escuela secundaria de calidad) plantea una crisis en su intento de implementación en el territorio macrista. Durante todo el corriente año todos los meses se realizaron jornadas NES, sin suspensión de clases, en donde los contenidos trabajados junto con los alumnos (enviados por el ministerio) referían a problemas de convivencia, adicción, etc… temas complejos que tenían como tiempo de trabajo 1 hora 20 reloj. A estas jornadas se les sumaron los cursos de formación docente NES (obligatorios) realizados por otras entidades educativas que concursaron para efectuar dicha adecuación según la NES, caso el perfeccionamiento de Cs Sociales (Historia particularmente) ganado por la UNTREF(Universidad Nacional de Tres de Febrero)que fue denunciando por los propios docentes por ser cursos de muy poco nivel y de un pleno desconocimiento de la NES (reconocido por los propios cursistas) que se dedicaron a propagandizar los seminarios y actividades académicas de la UNTREF. El resto de los cursos también fueron denunciados por su mala calidad.
Se sumaron a los cursos las escuelas pilotos que arrancaron este año y las cinco escuelas que se abrieron durante el 2013 como escuelas NES, todas ellas con una gran promesa por parte de los supervisores de las regiones y el ministerio que se les otorgaría una cantidad de recursos económicos, pedagógicos, etc , los cuales nunca llegaron.
Las propias escuelas pilotos no implementan la caja curricular nueva, dado que en ninguno de los casos son mis claras. Si todo esto no era poco se efectuó lo que muchos docentes denunciamos durante el 2013 sobre la estabilidad laboral. En abril del 2014 se les informo a las parejas pedagógicas de la materia tecnología que cesaban de sus cargos, quedando muchos compañeros y compañeras efectivamente sin trabajo.
Como el gobierno de la ciudad busca dar una imagen de dialogo, viene realizando a lo largo de este año un ciclo de reuniones con los coordinadores del denominado ciclo orientado o superior (de 3 año a 5año) de cada escuela (según la orientación que tenga la escuela o la que haya elegido durante el 2013) para discutir cómo implementar la NES. En las 4 reuniones realizadas el ministerio no presentó ninguna propuesta curricular seria, ninguna fundamentación pedagógica, ni de ningún tipo que explique porque se considera la reducción de horas de materias o el incremento de horas de otras materias, como también cuales son los sustentos pedagógicos por los cuales una materia no solo deja de existir, sino también porque ya no está en un año y pasa a otro. Esta instancia de reunión se realizara el próximo jueves 16 en distintas sedes (colegios) en donde los coordinadores llevaran lo trabajado en cada escuela en la reunión del martes.
Esta es una muestra más del gobierno de la ciudad y el consejo federal de la farsa que montan para implementar una reforma que ataca el derecho que tienen nuestros alumnos y sus familias a recibir una educación de calidad y en la cual ellos sean sujetos activos para discutir una verdadera nueva escuela secundaria, al igual que a los docentes quienes sufrimos la precariedad laboral y no somos parte activa de ninguna reforma que se realiza en el país.

Los sindicatos, los docentes y la NES

En la Ciudad de Buenos Aires las conducciones de UTE, UDA y AMET son cómplices del intento de implementación de la NES, con su silencio y distintas acciones que mantienen hasta hoy.
Fundamentalmente la conducción celeste de UTE se mostró pro reforma NES durante 2012 cuando los estudiantes secundarios de la ciudad denunciaron esta reforma y tomaron sus escuelas por más de un mes, obligando al gobierno de la ciudad a bajar la discusión a las escuelas y a generar una jornada por mes durante todo el 2013.
La celeste durante las primeras jornadas del 2012 se mostró a favor de la reforma, mientras que en el 2013 con el malestar docente se preocupó en separar la Nueva Escuela Secundaria, que se sanciono en el 2009 con el apoyo de CTERA y UDA sin ninguna discusión profunda, ni de ningún tipo en las escuelas, con las intenciones del Macrismo, negando todo tipo de vinculación de la NES nacional y el consejo federal de educación con lo que hace el macrismo en la ciudad.
Tanto UTE como UDA, plantean como problema para la implementación de la NES, la no aplicación de la ley de Profesor por cargo (denominado TP) quel se sanciono con el sentido de terminar con el profesor chárter y el trabajo en casa(horas en la escuelas sin estar frente al curso para corregir, planificar, etc). Esta supuesta conquista se convirtió en muchas escuelas en su contrario: una nueva forma de precarización laboral frente a la implementación de la NES, dado que las horas extra clase son utilizadas en las escuelas NES piloto para realizar distintas tareas(talleres frente al curso, tutoría, cubrir algún curso donde falte algún docente, etc). Es decir ahora un docente con un TP trabaja mucho más en la escuela, en su casa y gana menos que antes, dada la diferenciación salarial del macrismo.
Son estas conducciones las que aceptaron mansamente la baja salarial que sufrimos los docentes este año, los mismo que buscan plantear que la solución al pesar de los docentes de media es la implementación del profesor por cargo, aceptar nuestra propia explotación.
El paro convocado por Ademys para este miércoles 15, toma cómo una de sus demandas centrales la suspensión de la aplicación de la NES, buscando un debate real desde las escuelas sobre qué Escuela Secundaria necesiatamos y para que esta no lleve a la perdida de la estabilidad laboral de los docentes.

Los estudiantes, los docentes y las familias

La resistencia de los docentes, alumnos y sus familias en los 90 para que no se implemente las leyes menemistas de educación, es lo que intentan hoy el macrismo y las conducciones sindicales de UTE, UDA y AMET terminar aceptando mansamente las órdenes del consejo federal.
Los estudiantes de las técnicas, liceos, comerciales y normales con las tomas en el 2012 lograron un triunfo parcial al impedir al macrismo implementar la NES en el 2013, y que tenga que que postergarla y bajar la discusión a las escuelas. Durante el 2013 surgieron distintas instancias de coordinación de los docentes contra la NES, en los normales, comerciales, los docentes de Cs. Sociales, las movilizaciones aisladas de los estudiantes.
Este año, en la última semana tres escuelas (dos normales y un liceo) fueron tomados por sus estudiantes reclamando un mayor presupuesto para educación y denunciando la NES. Esta acción muestra nuevamente a los estudiantes como pioneros, mientras que para el miércoles 15 de octubre Ademys llama a un paro contra la NES, las condiciones de trabajo y salarial, la nueva inscripción on line y la falta de escuelas.
Estas acciones aisladas tomaran un mayor impulso si se plantea la coordinación entre los docentes y estudiantes, si se superan en la práctica la superación de las direcciones burocráticas de los sindicatos docentes. Planteando asambleas en común en las escuelas donde discutir un plan de lucha y abrir un debate sobre qué escuela secundaria necesitamos, donde estas instancias sean luego tomadas por región (distritos o comunas) con delegados mandatados de cada escuela. Desarrollar esta instancia nos permitirá derrotar este nuevo ataque a la educación pública y plantear las bases para una nueva educación pública de calidad.
Esta es la perspectiva porque la que luchamos desde la corriente nacional 9 de abril en cada escuela, en Ademys como parte de la conducción y en los plenarios de UTE.

Cronología de un ataque a la educación en la ciudad

2006 Se “discute” y aprueba la Ley de Educación Nacional (LEN), que terminó imponiendo la NES en todo el país y formando el consejo federal de educación que decidió las 10 únicas orientaciones y todo lo demás. En ese momento se silenció el debate por la ley de financiamiento educativo y la problemática de la atomización del sistema actual en donde las escuelas dependen de cada jurisdicción y quedan libradas a su pobreza o a los Macris. Las dos o tres jornadas que se hicieron para “debatir” la ley fueron una farsa bajada desde el Ministerio de Educación de Filmus (el mismo que hizo las leyes menemistas en los 90). Una puesta en escena cuyo papel protagónico fue ejecutado por la celeste de CTERA.
2009 se termina de aplicar la reforma de las curriculas en los institutos de formación docente de la ciudad según la resolución 1230, que aplica la ley federal de educación, ya derogada para entonces a nivel nacional. Esta resolución se encuentra firmada por Filmus, ministro de educación de Ibarra.
2010 se implementa la NES a nivel nacional, bajo el lema de “la inclusión”
2011 el gobierno de la ciudad inicia la discusión de la reforma de las juntas de clasificación docente, la titularización docente (fundamentalmente en media), la ley de profesor por cargo y la evaluación docente.
En diciembre de 2011 con represión de por medio y utilización de barra bravas el macrismo logra modificar las juntas de clasificación y a cambio lanza la titularización masiva (que aún no termino de implementar al 100%) que ataca los mecanismos de concurso estipulado por el estatuto docente y plantea la implementación de la ley de profesor por cargo para el 2012.
En el 2012 tras las tomas de escuelas contra la NES, se pospone su implementación y plantea las 12 jornadas NES para el 2013
2013 ante los cuestionamientos docentes y públicos por la falta de calidad educativa de la NES, la inestabilidad docente, etc. La NES pasa a llamarse en el mes de julio NESC (nueva escuela secundaria de la calidad)
2014 se sanciona la creación de un ente autárquico de evaluación docente con injerencia del sector privado, se licita la formación de docentes a universidades como la UNTREF y se desmantela el CEPA. Deja de llamarse NESC y pasa a llamarse nuevamente NES y se convoca una jornada en el mes de octubre con suspensión de clase.

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Motivos para luchar sobran: vamos al Paro, Corte y Movilización del 15/10 votado por la Asamblea Abierta de Ademys

Hace varios meses que nos venimos encontrando con descuentos ilegales en nuestros salarios que, en varios casos, superan los $1000. Es un ataque del gobierno macrista contra nuestro salario y nuestro derecho a huelga. Y es responsabilidad de la conducción celeste de UTE que no quiso luchar y nos entregó al gobierno de Macri con aumentos en cuotas y por debajo de la inflación. Mientras que el macrismo reconoce una inflación superior al 40% miles de docentes que cobran por hora cátedra recibieron un 25% en dos cuotas, los docentes del Plan Fines tienen el salario congelado desde el año pasado y gracias a las resoluciones unilaterales 1386/14 y 5008/14 decenas de cargos cobran menos que la garantía mínima, implicando incluso una reducción de sus sueldos.
Pero el salarial no es el único ataque de este año: están avanzando con una nueva inscripción online sin construir los 33 jardines y escuelas que faltan en la zona sur; quieren implementar la NES, lo que implica recorte de horas y cargos, vaciando de contenido el nivel medio; votaron una ley de evaluación externa para descargar las culpas de la crisis educativa en nuestros hombros; recortaron prestadores e intentan convertir nuestra Obra social en una prepaga; ajustan programas como el In.Di.Cu y el de campamentos escolares; avanzan en la precarización laboral y educativa charterizando el nivel inicial con los CPIs y con una estructura paralela a los secundarios de adultos: el plan FinEs II; entre otros ataques.
El PRO viene de financiar “grandes obras” inauguradas – con foto y todo – junto al gobierno nacional. Plata hay, pero no para la educación pública ni para nuestro salario.El mismo Macri que declara que ante el juez Griesa “hay que sentarse y hacer lo que diga”, pero a los trabajadores de la educación sólo nos ofrece recortes.
Los motivos para un paro y plan de lucha sobran, pero la lista Celeste que encabeza Eduardo López, más allá de los discursos, mantiene una connivencia pacífica con el PRO desde hace más de 8 años y no quiere salir a pelear consecuentemente. La conducción de UTE no está a la altura de los ataques del PRO, es hora de empezar a organizarnos para salir a luchar y también para recuperar el sindicato mayoritario.
Para enfrentar el ataque a nuestros bolsillos, los masivos descuentos, y los recortes en la educación pública desde la 9 de Abril llamamos a sumarnos al Paro del miércoles 15/10 convocado por Ademys y Adef, y a hacer asambleas en todas las escuelas y distritos para debatir cómo seguir. También exigimos a la conducción de UTE que llame a un plenario para sumar a todos los docentes, y así poder detener todos los ataques del PRO. Con la unidad de los trabajadores es la única forma que podremos enfrentar al macrismo. Necesitamos un plenario unificado de delegados de base con mandato de escuela, para escuchar la bronca de todos los docentes y votar un plan de lucha contra el ajuste del macrismo en educación, salud, vivienda y trabajo.

Este miércoles 15/10 vamos al Paro, corte y movilización por:
· Aumento de emergencia de $ 2000 por 16 hs. cátedra y proporcional por cargo
· No a la diferenciación salarial a la baja. No a la desvalorización de la hora cátedra
· Devolución de los días descontados
· No a la inscripción online. Por la construcción de todas las escuelas y jardines que faltan.
· Suspensión de la NES. Por un verdadero debate desde las escuelas en función de la escuela secundaria que necesitamos. Que no se afecte la estabilidad laboral de ningún docente
· ¡Triplicación del presupuesto para salud y educación!
· Basta de subsidios a la educación privada

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Miércoles 15 paro docente en la Ciudad

Martes 14 de octubre de 2014 | 10:53 – En la Ciudad de Buenos Aires los docentes nucleados en Ademys, Adef y en las listas de oposición en UTE convocan a un paro para el miércoles 15 por las condiciones laborales y la política privatista del Macrismo. Entrevistamos a Alicia Navarro Palacios Secretaria de DDHH de Ademys y Federico Puy delegado docente en UTE por la oposición.

Miércoles 15 paro docente en la Ciudad

¿Cuáles son los motivos de la convocatoria al paro?

AP: El paro lo hemos decidido los docentes reunidos en asamblea y con mandatos de base de las escuelas, con las firmas de nuestras compañeras. Como venimos denunciando, motivos sobran. En primer lugar la política del PRO es de ajuste y disciplinamiento. Nos han descontado en algunos casos más de mil pesos de nuestro salario por paros anteriores. Una acción totalmente ilegal. Siendo que con nuestro sueldo no llegamos a fin de mes y hay una creciente inflación, encima por protestar el PRO nos descuenta para intentar amedentrarnos. Entonces uno de los principales reclamos será que el gobierno de la ciudad termine con estos descuentos ilegales y que nos devuelvan en forma inmediata nuestro salario.

Leé la nota completa en:
http://laizquierdadiario.com/Miercoles-15-paro-docente-en-la-Ciudad

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¡Rechacemos los proyectos de evaluación externa!

Macri vuelve a atacarnos para avanzar sobre la educación pública. Necesitamos una asamblea conjunta de toda la docencia de CABA llamada por UTE y Ademys para frenarle la mano a la privatización

En el 2012 se presentó en la Legislatura de CABA un proyecto de ley donde se propone la creación de un Instituto de Evaluación de la Calidad y Equidad educativa. Un modelo de evaluación externa, estandarizada, tecnocrática que abre las puertas a organismos privados por medio de la financiación, avalando el avance de sectores privados sobre la educación pública. Este es el plan con el que Macri viene soñado desde hace años, introducir lógicas de eficiencia y competencia mercantil dentro de la educación pública. Y si no pudo avanzar fue por el fuerte rechazo que en aquél año manifestamos desde las escuelas.
El año pasado no consiguió los votos, a pesar de las prebendas que ofreció a los legisladores salientes. Este año el PRO quiere intentar volver a votarlo. Pero esto no se da en cualquier contexto. Este año fueron cientos de alumnos quedaron fuera del sistema público gracias a la malograda inscripción on line y la falta de creación de escuelas y jardines. Es el mismo año en que se comenzó a aplicar la NES, dejando a decenas de docentes cesantes. También es el mismo año en que los docentes de Provincia llevaron adelante 17 días de huelga histórica, enfrentado al gobierno que decía no tener plata para educación mientras se pagaban millones a la Respol. Y aún continúan la pelea, al igual que otras provincias.

Macri avanza, el kirchnerismo da lugar, ¿y la celeste de la UTE?

Tanto Cristina como su ministro Sileoni y todo el Consejo Federal apoyan las evaluaciones externas y estandarizadas tal como lo plantea la Ley Nacional de Educación y el Plan quinquenal. Macri aprovecha la bajada de línea del Gobierno Nacional y quiere aplicarlo a fondo en la CABA. Esto también es aprovechado por las diferentes variantes de oficialistas y opositores en Legislandia.
El año pasado la UTE presentó un proyecto propio pero no presenta batalla contra el macrismo. Se los ve desganados y parecen querer dejar pasar el proyecto macrista. Por eso no tenemos todavía un plenario convocado por la Celeste. Lo que tendría que ser un gran posicionamiento de la docencia, construyendo un paro con una gran campaña para cuando se vote, todavía se niegan a impulsarlo. Años de hacerle el juego al macrismo inmoviliza. Tampoco nos sorprende su proyecto, que abunda en vocabulario progresista pero le regala al macrismo una herramienta de evaluación externa con la cual puede culpabilizar a los docentes de los problemas de la educación, y así justificar el ajuste. Su plan de lucha contundente es presionar para “que los reciba Ocaña…..”. Triste noticia.
Necesitamos un llamado de UTE y Ademys a una asamblea conjunta de toda la docencia de CABA con mandatos por escuela
Desde la Lista Marrón Corriente Nacional 9 de Abril, principal oposición en la UTE con decenas de nuevos delegados y miembros en la nueva CD de Ademys, decimos que rechazamos todo tipo de evaluación que busque poner a la docencia como culpable del terrible estado de la educación pública. Para todos ellos/as la evaluación es el primer paso para atar el “desempeño” al salario, poniendo en peligro la estabilidad laboral y el régimen de licencias, es decir, tirando por la borda las conquistas del Estatuto. Esta idea de “garantizar la calidad” mediante la evaluación impone la econometría y meritocracia, atacando el derecho democrático elemental de “igual salario por igual tarea”. Mientras los problemas sociales como la inflación, los despidos, el trabajo precario, se concentran y catalizan en las propias escuelas, se sigue desfinanciando la educación pública, y lo que avanza es el subsidio a las privadas, el ajuste de nuestros salarios por “aumentos” por debajo de la inflación y los problemas gravísimos de infraestructura y falta de escuelas.
Este es un nuevo avance del PRO y por eso tenemos que organizarnos para exigir que, con UTE y Ademys a la cabeza, podamos frenar esta nueva avanzada. Necesitamos construir un plan de lucha que sea votado en asambleas de todas las escuelas y un plenario único de la docencia afiliada o no afiliada a cualquier sindicato que ponga en pie un paro con movilización toda vez que se trate este proyecto de Ley, exigiendo el retiro inmediato de todos los proyectos de evaluación externa.
Somos los docentes quienes sostenemos las escuelas todos los días, junto a los estudiantes y las familias. Somos los/as que venimos denunciando la situación de la educación pública, la falta de presupuesto, los problemas edilicios, por eso somos los/as que podemos hacer una verdadera evaluación del sistema educativo, sin injerencia de ningún gobierno.
Este martes 12 a las 14hs llamamos a todos los delegados y docentes al cese de tareas convocado por Ademys y a movilizarnos a la Legislatura. Vení con todos tus compañeros a luchar por:
-¡NO A LAS EVALUACIONES EXTERNAS! Rechazamos los proyectos que buscan responzabilizarnos de la crisis educativa. Paremos este nuevo ataque a las conquistas de nuestro estatuto, a nuestro salario y a nuestra estabilidad laboral
– En 2014 el 9% del presupuesto corresponde a pagos de intereses de deuda mientras que a educación sólo se destinó el 7,1% y a salud 3,4% ¡Aumento del presupuesto para salud y educación! ¡NO A LOS BUITRES!
– Basta de subsidios a la educación privada

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Boletín de la 9 de Abril / Lista Marrón CABA – 04 Agosto 2014

¡Aumento del presupuesto para salud y educación!¡NO A LOS BUITRES!

 

 

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EN 5 PROVINCIAS LAS/OS DOCENTE VUELVEN AL PARO

¿Y en Capital? ¿Dónde está la dirección celeste de UTE?

Luego del receso invernal suman 9 las provincias que llevarán adelante medidas de fuerza como el NO INICIO de clases y paros en esta semana. Estas son: Buenos Aires, Tierra del Fuego, Entre Ríos, Chaco, Corrientes, Misiones, Jujuy, Río Negro y Santa Fe, a las que se suma Salta que viene de paros en las últimas dos semanas. En dichas provincias, los/as docentes cuestionan que su salario no alcanza con la creciente inflación, las condiciones edilicias en las escuelas, el deterioro de los comedores escolares y los descuentos por días de paro. Como se muestra a lo largo y ancho del país, motivos nos sobran a los/as docentes y por ello, como en Buenos Aires, hasta la burocracia Celeste se vio obligada a convocar a un NO inicio con la bronca que viene desde abajo.
Estos conflictos se dan en medio de la negociación con los fondos buitres, con una presidenta que demostró -y se jacta de eso-, de ser la jefa de un gobierno pagador serial. Ya desembolsaron en toda la década “ganada” U$S 190 mil millones!!
Pese al discurso de “desendeudamiento” la deuda subió de u$s126 a u$s215 mil millones desde 2005. En 2014 el 9% del presupuesto corresponde a pagos de intereses de deuda mientras que a educación sólo se destinó el 7,1% y a salud 3,4%. Pagar serialmente no resolvió el problema y hoy tenemos una nueva crisis de deuda
Además, esta semana el gobierno adelantó U$S 642 millones al Club de París y el mismo Juez Griesa autorizó al Citibank a pagar a bonistas del canje 2005-10 y del acuerdo con Repsol. ¡Qué tenemos que ver los/as trabajadores/as de la educación con esto?? Mucho. Hasta la misma Cristina dijo que todo esto lo pagamos los/as trabajadores y el pueblo pobre.

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Este LUNES 04/08 vamos por:

-Salario. Reclamamos el pago inmediato de los salarios adeudados, y la reapertura de la Mesa Salarial y de Condiciones Laborales. Rechazamos el acuerdo salarial y peleamos por la devolución inmediata de los días de paro.
-Contra los proyectos de ley de evaluación externa y censal. No al salario atado al mérito.
-No a la reforma curricular en media (NES). Necesitamos un debate abierto y democrático entre docentes y estudiantes sobre qué escuela queremos.
-Construcción de escuelas. Y jardines maternales ya!
-Contra la precarización laboral y educativa. No al vaciamiento y cierre de programas educativos.
-Contra la privatización de nuestra obra Social
-Plan de lucha docente nacional!
-Apoyo a la lucha de los/as trabajadores/as de Lear.
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¡Plata hay, pero no para educación y salud!
En la Ciudad de la privatización y los negociados con la educación

En Capital los motivos sobran para un paro y un plan de lucha, solo que la lista Celeste que conduce Eduardo López tiene una convivencia pacífica con el PRO de hace más de 8 años y no quiere salir a pelear. La segunda cuota del magro aumento (del 30% y en 2 cuotas más los descuentos de miles por los días de paro) la estaríamos cobrando recién el mes que viene con nuestro salario ya licuado por una inflación de más de 35% anual. Con esto no nos alcanza para vivir.
Desde Ademys, llamamos a un cese de tareas el lunes 4. Es un primer paso. Pero lo que necesitamos es un plenario de delegados de base con mandato de escuela, para escuchar la bronca de los docentes y votar un plan de lucha unificado contra el macrismo y en apoyo a las provincias en lucha. ¿Qué espera la Celeste?

EXIGIMOS A CTERA PARO Y PLAN DE LUCHA NACIONAL YA!

Los/as docentes de Tierra del Fuego, Entre Ríos, Chaco, Corrientes y Buenos Aires salen a pelear este lunes 4. Están enfrentando los acuerdos paritarios truchos de la CTERA y los gremios provinciales. Desde los SUTEBASs de izquierda y Ademys impulsamos una jornada nacional de lucha en Capital Federal con movilizaciones y paros para exigir a CTERA y a los gremios provinciales: PARO Y PLAN DE LUCHA. Desde la 9 de Abril en provincia le exigimos a Baradel para este martes 5 asambleas para decidir cómo seguir.

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CONSULTA POPULAR

Que no decidan a espaldas del pueblo. Por el NO PAGO DE LA DEUDA EXTERNA

Frente a la crisis con los buitres y a la hipoteca que el gobierno y la oposición quieren imponer a las futuras generaciones de trabajadores/as, repudiamos el pago de la deuda y las negociaciones secretas. Debemos exigir que no sean el gobierno y los banqueros, negociando con los buitres y los jueces como Griesa, quienes comprometan nuestro futuro negociando a nuestras espaldas. Que el pueblo decida. No al pago de la deuda. Más plata para educación, salud, vivienda. Nacionalización sin pago de la banca y el comercio exterior.

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XXIX Encuentro Nacional de Mujeres – SALTA 2014

Viajá al Encuentro Nacional de Mujeres con Pan y Rosas Desde las Escuelas

Seamos cientos las docentes que este año y junto a miles de mujeres hagamos oír nuestra voz en Salta.
Por todos nuestros derechos como mujeres y trabajadoras, empecemos a organizarnos.

 

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La Lucha de LEAR una lucha histórica
¡Detrás de cada despido hay una familia!

Seguimos junto a los/as trabajadores de Lear peleando por la reincorporación de las más de 100 familias y el ingreso de la comisión interna, contra una patronal buitre que no tiene ninguna crisis y se la sigue llevando en pala. Desde la 9 de Abril fuimos parte de las 4 Jornadas Nacionales de lucha en solidaridad con los despedidos, enfrentando las 3 represiones que dejaron decenas de heridos/as, y entre ellas compañeras de nuestra agrupación. A la vuelta a la escuela vamos a redoblar la campaña solidaria para juntar 1 millón de pesos para los despedidos con bonos y distintas iniciativas.

La dirección Celeste de UTE luego de varios amagues de apoyo a esta lucha, solo firmó un comunicado y repudió la primera represión. Se comprometió públicamente a llevar alimentos, apoyar el fondo de huelga e ir hasta la puerta de LEAR pero nada hizo aún. Tampoco denunció la última represión en manos de la bonaerense. ¿Celeste de qué lado estás?

Basta de despidos y suspensiones. Reincorporación de los trabajadores despedidos de Lear. Cese de la represión de la bonaerense, la gendarmería. Fuera la patota del SMATA.

 

 

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www.la9deabril.org.ar

Facebook: Corriente Nueve de Abril

nuevedeabrilcaba@gmail.com

 

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GESTAMP: corte en Callao y Corrientes y acampe frente a la Casa de la provincia de Buenos Aires

Difundimos el comunicado de prensa de los trabajadores de Gestamp en lucha

Martes 10/06, 8 AM – GESTAMP: corte en Callao y Corrientes y acampe frente a la Casa de la provincia de Buenos Aires

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El próximo martes 10 a partir de las 8 AM los trabajadores despedidos de Gestamp realizaremos un corte en la esquina de Callao y Corrientes, para luego marchar e iniciar un acampe frente a la Casa de la provincia de Buenos Aires, según lo resuelto en asamblea.

Los trabajadores despedidos seguimos en lucha por la reincorporación. Esta enorme pelea que venimos dando se ha transformado en un emblema de resistencia de los trabajadores ante los despidos y las suspensiones en la industria automotriz. El Ministerio de Trabajo de la provincia de Buenos Aires dictó la conciliación obligatoria incluyendo la reincorporación de todos los despedidos, pero dos días después, en una resolución escandalosa e ilegal, aquella fue revocada por el mismo Ministerio dejándonos otra vez en la calle. Con esta trampa, Scioli le prestó una gran ayuda a la empresa. Es Gestamp, y no los trabajadores, la responsable del inicio del conflicto al despedir ilegalmente a sesenta y siete compañeros, luego de que más del 70 % de los trabajadores en asambleas y con petitorios rechazáramos las suspensiones discriminatorias sobre nuestros compañeros.
Los trabajadores vamos a seguir luchando a pesar del accionar de nuestro sindicato, el oficialista SMATA, que en lugar de defender a los trabajadores no disimula su alianza absoluta con esta patronal y nos ataca, llegando al colmo de decir que no somos trabajadores.
Nuestra lucha continúa. Llamamos a todas las organizaciones obreras, a los centros de estudiantes, partidos políticos, a los organismos de derechos humanos, a acompañarnos hasta lograr la reincorporación de todos los despedidos.

Martes 10 de junio a las 8 AM: los trabajadores despedidos de Gestamp, junto a los de Lear, realizaremos un corte en la esquina de Callao y Corrientes. Luego iniciaremos un acampe frente a la Casa de la provincia de Buenos Aires, Av. Callao 237, CABA.

Contacto:
Roberto Amador: 15 3166 6710
Franco Conti: 3484 510508
Gustavo Ruiz: 15 5229 5539

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CORTE EN AV. COBO Y CURAPALIGÜE POR FALTA DE CALEFACCIÓN EN LA ESCUELA 12 DE 19

Difundimos el comunicado de la comunidad educativa de la Escuela 12 DE 19

Martes 10/6 – 12 HS
CORTE EN AV. COBO Y CURAPALIGÜE POR FALTA DE CALEFACCIÓN EN LA ESCUELA 12 DE 19

La escuela 12 D.E 19, de Bajo Flores, recibe todos los días cientos de niños del Barrio Rivadavia y la villa 1-11-14. Hace ya cuatro ciclos lectivos nos encontramos en una obra que nunca termina, ¡y como si fuera poco el invierno llegó pero la calefacción no! La desidia e ineficiencia del gobierno de la ciudad en llevar adelante el control de la obra provocó la pérdida de muchos días de clases en estos cuatro años, ya sea por incompatibilidad de la obra con la seguridad de los chicos, falta de calefacción, cortes de luz y agua, o inundaciones por problemas cloacales. Nos cansamos de hacer cada año los reclamos por estos problemas y seguir sin solución. Los chicos y los maestros y auxiliares de la escuela tenemos derecho a estudiar y trabajar en condiciones dignas.

Sin embargo, esta situación no se restringe únicamente a la Escuela 12. Reiteradas veces el barrio sufre cortes de luz en invierno y problemas cloacales. Asimismo las escuelas de zona sur sufren también de numerosos problemas edilicios, como la escuela N°19 DE 19 que lleva dos semanas sin clases por falta de luz y agua, o de superpoblación por la falta de escuelas primarias. Por otro lado, la inscripción online y la falta de vacantes ha dejado a centenares de chicos del barrio teniendo que asistir a escuelas alejadas o directamente sin vacante, particularmente en el nivel inicial.

Por estos motivos, hemos decidido realizar una medida para reclamar al gobierno de la ciudad soluciones reales. Docentes, familias y organizaciones del barrio estaremos cortando Av. Cobo y Curapaligüe este Martes 10/6 a las 12 hs. Convocamos a todos aquellos que se quieran solidarizar o acercar los reclamos de sus propias escuelas.

Contactos (delegados de la escuela):

Hernán – Tel 15-4-192-5209
Leandro – Tel 15-5-313-5612
Lucía – Tel 15-2-287-8340

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Desde las escuelas nos solidarizamos con los trabajadores de Gestamp

Desde la Corriente Nacional 9 de Abril / Lista Marrón estamos llevando adelante una gran campaña de solidaridad con los trabajadores de la autopartista Gestamp que luchan por ser reincorporados a sus puestos de trabajo. El lunes 2/5 desde tempranas horas de la mañana los acompañaremos a la puerta de la fábrica, para que la conciliación obligatoria dictada por el gobierno bonaerense sea efectiva y entren todos a la planta.

Reproducimos las diferentes muestras de solidaridad a lo largo del país mientras continuamos extendiendo el apoyo en cada vez màs escuelas. Unidad de los trabajadores, y al que no le gusta, se jode! Tocan a un@, nos tocan a tod@s!

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PROVINCIA DE BUENOS AIRES

La Marrón de Tigre con Gestamp en las aulas y en la calle

 Video: Gabriela Macauda, Secretaria adjunta del SUTEBA Tigre en las puertas de Gestamp

 LA MATANZA Y MORÓN – Desde las escuelas crece el apoyo a la lucha de Gestamp

 Carta desde una escuela de La Matanza a los trabajadores de Gestamp

Los docentes de La Marrón de Matanza y Morón con los obreros de Gestamp

La Marrón de San Martín / 3 de Febrero junto a Gestamp 

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CIUDAD DE BUENOS AIRES

Solidaridad desde las escuelas de CABA con la lucha de Gestamp

 

 

Solidaridad del plenario de la UTE-CTERA con los trabajadores de Gestamp

 

 

 Solidaridad del sindicato docente Ademys-CTA con la lucha de Gestamp

 

 Declaración del Cuerpo de Delegados de la Multisectorial de Adultos 2000, Ate-Ute

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NEUQUÉN

 Solidaridad desde las escuelas de Neuquén con la lucha de Gestamp

Aten Capital- Comunicado de Prensa en solidaridad con Gestamp

Intervención de Julia en la asamblea de ATEN en apoyo a Gestamp

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CÓRDOBA

Solidaridad con Gestamp – plenario opositor docente de Córdoba

 

 

 

 

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MENDOZA

Solidaridad con Gestamp desde las escuelas de Mendoza

 

 

 

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EMOTIVO INTERCAMBIO DE CARTAS ENTRE UN DOCENTE DE LA ZONA NORTE Y “ROBI” AMADOR, UN EX-ALUMNO, HOY TRABAJADOR EN LUCHA DE GESTAMP

Roberto Amador, “Robi”, escribió desde arriba del puente-grua de Gestamp una carta a sus compañeros y a todos los que estan apoyando su pelea. Esta carta circuló por las redes hasta llegar a las manos de Marcelo, uno de sus ex-profesores en la secundaria, que le respondió para demostrarle el orgullo que le causa verlo peleando por los derechos de los trabajadores. Aquí reproducimos este intercambio:

Carta de “Robi” a sus compañeros

Carta de Marcelo, su ex profesor, en respuesta a “Robi” 

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Corriente Nacional 9 de Abril – Lista Marrón

www.la9deabril.org.ar

Facebook: Corriente Nueve de Abril 

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Boletín Pan y Rosas desde las escuelas – Mayo 2014

Hagamos oír nuestra voz desde cada escuela…¡Para sacar a la burocracia celeste y recuperar los sindicatos para la lucha de l@s trabajador@s!
¡En un gremio donde el 80% de l@s trabajador@s son mujeres, peleemos por delegadas de base combativas y antiburocráticas que luchen por todos nuestros derechos!
¡ESTE 31 TODAS AL ENCUENTRO SINDICAL COMBATIVO!

¡Por un salario igual a la canasta familiar!
¡Jardines maternales en cada lugar de trabajo!
¡Basta de precarización laboral, no queremos trabajad@s de primera y de segunda!
¡Por nuestro derecho a decidir sobre nuestros propios cuerpos!

Alicia Navarro Palacios, Sec DDH y Marilina Arias vocal- CD Ademys:
Como mujeres trabajadoras combatimos todos los días para que Macri y Cristina no descarguen el ajuste sobre nosotras. Pero además, como mujeres dirigentes, venimos planteando la necesidad de recuperar los sindicatos para ponerlos al servicio de frenar los planes de los gobiernos y poder conquistar todos nuestros derechos. Ni Maldonado, ni Yasky, ni Eduardo López ni ningún otro burócrata se plantan ante los tarifazos y los bajos salarios. Con la inflación no alcanza para vivir. Nuestros “aumentos” ya se licuaron, nada fue al básico y para la segunda cuota faltan todavía 4 largos meses. Por eso desde el Encuentro Sindical Combativo de Atlanta lanzamos la necesidad de un plan de lucha que arranque con un paro de 36hs. Está a la orden del día enfrentar los ataques y coordinar las luchas. Creemos que como mujeres trabajadoras debemos pelear junto a otros sectores de trabajadores antiburocráticos y combativos que, al igual que nosotras, quieren enfrentar el ajuste de los gobiernos y a las burocracias sindicales cómplices. Consideramos que allí está la mejor alianza, junto a los estatales, los trabajadores del subte, de la salud, l@s trabajadores nativos e inmigrantes, efectivos y contratados, que nos permitirá recuperar nuestros sindicatos para ponerlos al servicio de nuestras demandas e intereses. El Sábado 31/05 13.30hs. en el auditorio de la facultad de C. Sociales (Santiago del Estero 1029) vamos a hacer oír nuestra voz!!!

 

 

 

Nos siguen llegando comentarios desde las escuelas: Delegadxs de lxs trabajadorxs!!!!

 

Difundimos la campaña de la Comisión de mujeres de Ademys: las mujeres trabajadoras hacemos oir nuestra voz!

Elecciones en la escuela 6 DE 1: Delegadas de lxs trabajadorxs, y al/la que no le gusta…

 

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